- осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в позновательно-умственном развитии; осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; - комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников; - проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; - консультировать педагогических работников по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; - вести необходимую документацию; - способствовать формированию общей культуры личности; - реализовать образовательные программы; изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий федеральным государственным требованиям. - проводить учебные занятия, опираясь на достижения области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; - участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

- осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в речевом развитии; осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; - комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников; - проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; - консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; - вести необходимую документацию; - способствовать формированию общей культуры личности; - реализовать образовательные программы; изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий федеральным государственным требованиям. - направлять детей на консультацию в психологические, медицинские, медико-педагогические и коррекционные центры, в психоневрологический санаторий; - проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; - участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям.

- осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в речевом развитии; осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; - комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников; - проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; - консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; - вести необходимую документацию; - способствовать формированию общей культуры личности; - реализовать образовательные программы; изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий федеральным государственным требованиям. - направлять детей на консультацию в психологические, медицинские, медико-педагогические и коррекционные центры, в психоневрологический санаторий; - проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; - участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям.

- осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в речевом развитии; осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; - комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников; - проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; - консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; - вести необходимую документацию; - способствовать формированию общей культуры личности; - реализовать образовательные программы; изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий федеральным государственным требованиям. - направлять детей на консультацию в психологические, медицинские, медико-педагогические и коррекционные центры, в психоневрологический санаторий; - проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; - участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям

- осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в речевом развитии; осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; - комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников; - проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; - консультировать педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; - вести необходимую документацию; - способствовать формированию общей культуры личности; - реализовать образовательные программы; изучать индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников, соответствующий федеральным государственным требованиям. - направлять детей на консультацию в психологические, медицинские, медико-педагогические и коррекционные центры, в психоневрологический санаторий; - проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий; - участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям

Копирование оригинала на бумагу или формную пластину на копировальных и множительных электрографических аппаратах и машинах различных систем и конструкций. Установление режима копирования. Увеличение копий. Размножение их с формных пластин или пленок. Проверка качества копирования. Разборка и выравнивание отпечатанных листов в соответствии с оригиналом. Сшивание комплекта на проволокошвейной машине. Подготовка оборудования и материалов к работе. Регулирование оборудования в процессе работы. Ведение установленной документации. Чистка оборудования.

Психология, Педагогика и психология

дефектологический, Логопедия

историко-филологический, руский язык и литература

ОГПОУ ДПО УИПКПРО, коррекционная педагогика

НИИ ЛОР Санкт-Петербург, логопедия

ИУИ, логопед